畅言晓学教师端

畅言晓学教师端，一款专为小学生打造的作业管理平台，适用于广大小学教师，软件支持作业布置、作业检查、作业评价等多种功能，方便教师对学生作业的管理，让作业管理更高效、更便捷。

软件介绍

畅言作业小学是科大讯飞依托核心的语音评测技术、图文识别技术及人工智能技术所打造的，旨在通过“AI+大数据”为老师、学生和家长减负增效。

以过程性教育大数据为基础，进行动态数据分析和诊断评价，生成班级的共性知识图谱、单个学生个性化的知识图谱，并提供准确的学情报告和智能学习路径推荐，实现因材施教。

软件亮点

产品侧重于培养学生能力的全面发展，例如学习能力、实践能力、创新能力、健康生活等。老师使用畅言晓学APP发布学习任务，指导学生有计划地学习，学生在畅言晓学APP上做练习，对于学生而言，学习更加趣味多元，实现“晓学习”。

对于老师而言，系统智能批改学生作答结果，帮助老师分析学情、减负增效，实现“晓学情”。对于家长而言，畅言晓学通过连接家校，构建了一个云端学习共同体，家长更好了解孩子的学习和成长情况，实现“晓成长”。

在这个过程中，系统会动态采集学情数据并生成数据分析报告，把老师从繁重的作业批改检查工作中解放出来，有更多的精力做一些创造性的教学研究工作，实现因材施教、精准教学，最终实现“晓教学”

软件特色

1、独特的AI人工智能技术，能帮助孩子更好的学习，让孩子对书本产生浓厚兴趣。

2、让孩子每天在上面回顾学习点和预习新的功课，养成良好的学习习惯。

3、无聊的时候还可以看看益智类的动画视频，让孩子玩着学。

软件功能

1、你可以在线根据孩子的教育阶段配套选择课程和服务。

2、可以在线辅导2265孩子的作业，知识点掌握情况，做题结果反馈等等。

3、还有模拟试题，让孩子每天做一做，再也不惧怕期末考试。

常见问题

1、学生登录畅言晓学时账号或密码忘记如何处理？

学生账号或密码忘记，老师可在教师端进行查看和重置哦，具体步骤为：登录教师端 — 点击右上角头像（个人中心） — 点击我的班级 — 选择班级 — 查看学生账号和重置密码（重置后的密码默认是111111，请让学生登陆后及时修改密码，防止被盗号）。

2、学生跟我反馈作答同步练习时发现系统给出的参有误，我该怎么办？

与学生沟通清楚后，进入练习详情，将作答界面截图保存， 点击右上角题目报错，上传错误图片，后台工作人员看到后会及时处理。

温馨小提示：同一道错题请勿多次点击，否则会影响问题处理效率哦。

3、在查看七彩作业中已提交和未提交的学生姓名时，发现姓名显示不全怎么办？

因为手机字体太大导致，可通过以下操作修改字体大小，在手机系统内，设置 — 显示 — 字体大小 — 将手机字体大小改回正常大小（如不适用你的设备，建议百度搜索修改该设备字体的方式）。

4、作业过了截止时间学生可以补交吗？

除打卡任务外，其他作业类型过了截止时间均可补交，学生补交后，在教师端的练习报告中会出现“补交”的标注；

温馨小提示：补交的学生，无法获得按时交作业的智豆奖励，但是老师点评的奖励会收到哦。

5、智豆的发送规则是什么？

（1） 在作业截止前，按时完成作业，奖励智豆2个；按时完成当天的打卡，奖励智豆1个。

（2） 老师可通过“奖励评价”或“点评”功能，点评学生的作业，系统会根据点评结果向学生发放智豆，多次点评时，系统会以首次点评的结果发放智豆。一般情况下，优秀的作业，奖励智豆3个；良好的作业，奖励智豆2个；合格的作业，奖励智豆1个，待合格没有智豆。

温馨小提示：可进入教师端 — 点击右上角头像 — 点击智豆排行榜 — 进入后点击右上角的 “ ？”，可查看智豆发送规则

6、部分学生在七彩任务/报听写/打卡任务/班级圈乱评论，我该怎么办？

对于部分乱发表评论的学生，老师可在教师端 — 点击右上角头像（个人中心） — 点击我的班级 — 选择班级 — 禁言（支持解禁）。

7、发送练习和任务的系统默认时间能不能更改？

登录【畅言晓学教师端】>点击左上方头像进入【我的】>【设置】>【练习和任务截止时间】， 点击即可修改。

8、提示“账号未授权”怎么办？

本产品是款2B销售的产品，不支持单个用户自由注册使用，一般以区域/学校/年级/班级维度统一授权使用。在使用前，由学校负责本产品的【学校管理员】向讯飞工作人员提出申请，授权后可正常使用本产品。

9、提示“账号授权到期”怎么办？

授权有效期是您能正常登录使用的时间，授权有效期到了之后，将不能继续登录，提示“账号授权到期”。但产品内的使用数据不会丢失，下次授权后可继续查看和使用。如果需要继续授权使用，请联系学校负责本产品的【学校管理员】，向讯飞工作人员提出授权申请。

10、【学校管理员】是谁？

【学校管理员】一般由学校的信息主任、教务主任或其他角色担任（不同学校可能不同），可以联系班级的老师或班主任了解。

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